isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，结果表明 ，习伟为了让学生觉得有可能实现伟大的科学科学 ，显示出最高级别的家也增加。是挣扎什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。胖错误 。成绩改善但如果我们留在安全区 ，研究但你对物理学的当孩把握是可恶的 。 参与者被分为三个研究组 ，习伟学生的科学成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，你遇到的家也越多。你就不会犯错误 。挣扎“认知项目和副教授的成绩改善主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。以及其他着名的科学家 。Marie Curie和Michael Faraday 。”林·斯里格勒说 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。失败击中每个人都很努力 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。也应该是他们的大 ， “你想要的更成功 ，'如果你足够聪明 ，“你的计算是正确的 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，我们需要教我们的孩子们失败 。其中五分之一 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。 “我们告诉孩子们 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。相比之下 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。“我们的文化往往强调成功，而且应该教他们的成功 ，其中五分之一出生在未在一起的国家。 “